许贵元:防止学做“两张皮”

2017-03-31  A+ A-

       日前,中央办公厅印发通知,要求各地把“两学一做”教育形成常态化和长效机制。深入持久地开展“两学一做”学习教育,不仅要坚持认认真真地学,扎扎实实地学,反反复复地学,真正学懂弄通,武装头脑,占领思想阵地,更重要的是联系工作实际,做到学以致用,不忘初心,努力践行,争做对党忠诚、信仰坚定、群众信赖、敢于担当的好党员、好公仆。谨防学做“空对空”和“两张皮”。
      
       学习不能满足于“一知半解”和“肤浅认识”。
常常听到有的党员干部说,“两学一做”,记住“学党章、学习近平总书记系列讲话精神、做合格党员”这三句话就行了。不难看出,这种只满足于一知半解的“厌学情绪”,或把学习视为“思想负担”、“一学了之”的学风,实在不可滋长和蔓延。‘两学一做’,基础在学,要学深学透;关键在做,要做好做实。切忌“只学不做、”或、“只做不学”,形成“纸上谈兵”和学做“两张皮”的做法。实践证明,学习无止境。良好的学风,也是党风、政风和干部作风的重要标志之一。只有刻苦学习、深钻细研、领会实质、把握精髓、融入脑海、扎根心灵,才能时刻保持头脑清醒、政治精明、高瞻远瞩;前进有方向,奋斗有目标,脚下路子正,追梦有动力。

       “两学一做”教育切忌走过场、摆样子。
前不久,笔者随同领导深入基层单位检查“两学一做”教育成果时,基层领导汇报说,动员大会开过了,上边精神传达了,实施方案出台了,学习体会交流了,专题党课讲过了,整改措施制定了,埋头工作就是了。似乎“两学一做”教育自然结束了,“一阵风”似地过去了。这种“以干代学”的现象,在一些单位和部门程度不同地存在,实质上是形式主义作祟。推进“两学一做”教育,必须破除通常观念,反对做“表面文章”,谨防形式主义搅局,以免教育偏离初衷和目标。
       
       落实整改措施是深化“两学一做”教育的“重中之重”、关键之关键。
当下,各地各单位、各部门,对照“两学一做”的要求,坚持以问题为导向,认真查摆问题,有针对性地制定了整改方案和实施意见。但少数地方在落实中缺乏应有的“透明度”和“实效性”,甚至认为,真枪实弹抓整改、公开“亮丑”,会影响单位声誉和“公众形象”;对号入座抓落实担心怕挫伤党员干部的积极性,使整改落实处于脱离实际的“空运转”状态,自觉不自觉地形成了“思想没压力、创新没动力、工作没起色、发展没突破”的被动局面。这种局面必须坚决扭转。


       深化“两学一做”教育,是中央从严治党、反腐倡廉、加强党的思想政治建设和干部作风建设的重大部署,也是巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的延伸。每个党员干部都要以自身实际行动,带头争做践行“两学一做”的表率;带头争做知行合一的表率;带头争做先锋模范作用的表率。这样,才能引领广大人民群众同心同德奔小康,早日实现中国梦。
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